В Казани на площадке Технопарка в сфере высоких технологий «ИТ-парк» проходит информационно-аналитическая сессия по совершенствованию инженерного образования в региональных университетах.

Сессия объединила ректоров и проректоров по образовательной деятельности региональных инженерных университетов страны. Майкопский государственный технологический университет на мероприятии представляет ректор, доктор экономических наук Саида Куижева.

Центральной темой работы стала трансформация образовательной модели и внедрение новых подходов к подготовке современных инженерных кадров с учетом технологических задач, стоящих перед российской экономикой и промышленностью.

Пленарную часть «Инженерное образование сегодня: задачи и возможности» провел Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков. Глава Минобрнауки отметил, что сегодня основным вызовом для высшего инженерного образования является новый технологический уклад, в том числе распространение технологий искусственного интеллекта, которые меняют, с одной стороны, рынок труда, с другой — университет во всех его проявлениях.

— «Работа с технологической повесткой и тем вызовом, который она задает, должна быть в основе повышения качества высшего инженерного образования», — подчеркнул министр.

В рамках кейс-сессии «Опыт региональных университетов по трансформации образовательной модели инженерного образования» собственные практики представили ректор Казанского национального исследовательского технологического университета Юрий Казаков, ректор Альметьевского государственного технологического университета «Высшая школа нефти» Александр Дьяконов, ректор Заполярного государственного университета им. Н.М. Федоровского Евгений Голубев и и.о. ректора Национального исследовательского Томского политехнического университета Леонид Сухих.

Отдельным блоком программы стала экспертно-презентационная сессия «Пилотные университеты как сетевой ресурс инженерного образования в регионах». Ректор Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана Михаил Гордин представил подходы к реализации сетевых образовательных программ с участием региональных университетов и работодателей.

Ректор Санкт-Петербургского государственного морского технического университета Глеб Туричин рассказал об использовании возможностей университета для развития практикоцентричной модели образования в региональных вузах. В центре внимания были современные технологические инструменты, в том числе создание цифровых двойников и применение 3D-моделирования, а также опыт реализации сетевых образовательных программ.

Практическая часть сессии продолжилась групповой работой в формате «Управленческой мастерской» под модерацией Максима Семибратского. Руководители университетов работали по четырем направлениям: определяли задачи, которые необходимо решить для трансформации инженерного образования, анализировали имеющиеся ресурсы и существующие дефициты, а также формировали и приоритизировали конкретные управленческие задачи.

Участие в информационно-аналитической сессии позволило руководителям региональных университетов обменяться практиками, проанализировать существующие модели подготовки инженерных кадров и определить возможные инструменты для дальнейшего развития образовательных программ с учетом современных технологических вызовов.

Для МГТУ вопросы совершенствования инженерного образования имеют особое значение. Полученные в ходе сессии практики и предложения будут проанализированы с точки зрения возможностей их применения при дальнейшем развитии инженерных направлений Майкопского государственного технологического университета.